চতুর্দশ অধ্যায়: মানবাকৃতি বিস্ফোরক যন্ত্র

পরীক্ষার সেই দিন থেকে, ইউনিয়াং সম্পূর্ণভাবে তার খামখেয়ালী ও খেলাচ্ছলে মনোভাব ঝেড়ে ফেলে সত্যি সত্যি শেংহুয়া শহরের জন্য কিছু করার প্রস্তুতি নিতে শুরু করেছিল। ইউনিয়াং-এর নির্বাচিত ত্রিশজন ছাত্র হবে তার মস্তিষ্কে জমা থাকা জ্ঞান ও অভিজ্ঞতার প্রথম শ্রোতা। ইউনিয়াং তার সব জ্ঞান উজাড় করে তাদের শেখাবে।

তবে শুধু তথ্যই নয়, এই তথ্যের চেয়েও গুরুত্বপূর্ণ হলো প্রকৃতি ও জগতের গবেষণার পদ্ধতি এবং সেই অনুসন্ধানী ইচ্ছা। ইউনিয়াং তাদের কেবল মহাবিশ্বের বিশালতা জানাবে না, বরং কীভাবে এই মহাবিশ্বকে অনুসন্ধান করতে হয় তাও শেখাবে।

পর্যবেক্ষণ, বিশ্লেষণ, সিদ্ধান্ত, ধারণা উপস্থাপন, যাচাই—এই পুরো প্রক্রিয়াটা। নির্দিষ্ট তথ্যের চেয়ে গবেষণার পদ্ধতি অনেক বেশি মূল্যবান। এটাই হচ্ছে ‘মাছ ধরার বদলে মাছ ধরা শেখানো’-র প্রকৃত অর্থ।

“এখনই আমার ছাত্রদের মাঝে গবেষণার মনোভাব গড়ে তোলার জন্য এক দারুণ সুযোগ এসেছে... আমার নেতৃত্বে সবচেয়ে শক্তিশালী সূর্য বোমার ফর্মুলা বের করে দেখা যাক।” ইউনিয়াং মনে মনে ভাবল।

সূর্যশক্তিকে মূল উপাদান করে এবং বুনো তারা, গরু রাখালতারা, তিয়ানজিন চার তারা ইত্যাদি তারাশক্তি মিশিয়ে যে প্রচণ্ড বিস্ফোরক শক্তি তৈরি হয়, ইউনিয়াং সেটির নাম দিয়েছে সূর্য বোমা। গতকাল কেবল আকস্মিকভাবে পরীক্ষা করেই এত বড় বিস্ফোরণ ঘটেছিল, যদি আরও গবেষণা করে বিভিন্ন তারাশক্তির অনুপাত ঠিক করা যায়, তাহলে কে জানে আরও কতটা শক্তি বেরিয়ে আসবে!

ঝাও ওয়েই তার অতিমানবীয় শক্তি ও অভিজ্ঞতা দিয়ে ইউনিয়াং-কে সতর্ক করে বলেছিল, যদি সূর্য বোমার শক্তি কয়েকগুণ বাড়ানো যায়, তাহলে তা এমনকি অতিমানব পর্যায়ের যোদ্ধাদেরও হুমকিতে ফেলতে পারবে।

“এটাই হবে আমার শেংহুয়া শহরকে দেয়া প্রথম উপহার।” ইউনিয়াং নিশ্চয়তার সাথে ভাবল।

ফলে ঝাও ওয়েই-কে ইউনিয়াং কাজে লাগাতে শুরু করল। সূর্য বোমার পরীক্ষা চালাতে হলে একের পর এক অত্যন্ত ঘনীভূত সূর্যশক্তি জোগানোর দরকার, আর ঝাও ওয়েই ছাড়া এমন কেউ নেই। তাই ঝাও ওয়েই এখন প্রায় স্থায়ীভাবে কিয়েনকুন যোদ্ধা বিদ্যালয়ে থেকে যাচ্ছে, এমনকি সেনানিবাসেও আর যায় না।

নতুন ভর্তি সেই ত্রিশজন ছাত্রও ইউনিয়াং-এর নেতৃত্বে গবেষণায় অংশ নিল।

“প্রত্যেক পরীক্ষার বিস্ফোরণের পূর্ণাঙ্গ তথ্য লিপিবদ্ধ করতে হবে। বিভিন্ন তারাশক্তির অনুপাত ও বিস্ফোরণের চূড়ান্ত শক্তি—সবই শুধু নোট নিতে হবে না, বরং এই তথ্যের অন্তর্নিহিত সূত্র খুঁজে বের করতে হবে। তথ্য বিশ্লেষণ করে সূত্র নির্ণয়, তারপর সেই সূত্রের আলোকে পরবর্তী পরীক্ষা চালানো—এটাই তোমাদের বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনার প্রথম ধাপ।” প্রথম ক্লাসে ইউনিয়াং গম্ভীর স্বরে বলল।

নিচে বসা ত্রিশজন ছাত্রের মুখে ছিল কিছুটা কিংকর্তব্যবিমূঢ়তা। ইউনিয়াং-এর কথা তার আগের জন্মে খুব স্বাভাবিক ছিল—‘প্রয়োগই সত্যের একমাত্র মানদণ্ড’ এই ধারণা আগের জীবনে সবাই মেনে নিত, কিন্তু এই জগতে এসব ধারণা বেশ এগিয়ে।

ঝাও জিয়া, সঙ হে, ছিন উ—এই তিনজনও ছাত্রদের মাঝে ছিল। এদের ছাড়াও ঝাও ওয়েই নিজেও কালো মুখ করে ছাত্রদের ভিড়ে বসেছিল।

“কিন্তু... সূর্য বোমার বিস্ফোরণ শক্তি কীভাবে লিপিবদ্ধ করব? আমাদের তো কোনো এককই নেই এই শক্তি প্রকাশের মতো।” ঝাও জিয়া উঠে কিছুটা দ্বিধায় জিজ্ঞেস করল।

“এটা সমস্যা নয়।” ইউনিয়াং হাসল, “আমি নির্দেশ দিচ্ছি, প্রতিটি সূর্য বোমার পরীক্ষা এক মিটার দূরত্বে ঝাও কালো মুখের পাশে করতে হবে। তারপর ঝাও কালো মুখ নিজের ওপর বিস্ফোরণের প্রভাব বর্ণনা করবে। যদি কোনো ক্ষতি না হয়, তাহলে এক নম্বরের নিচে আসবে; জামায় দাগ পড়লে এক, জামা ছিঁড়ে গেলে দুই, জ্বালা লাগলে তিন, ক্ষুদ্র ক্ষত হলে চার, স্পষ্ট ক্ষত হলে পাঁচ, অঙ্গ উড়ে গেলে ছয়, গুরুতর আহত হলে সাত, প্রাণনাশী হলে আট, আর মৃত্যু হলে নয়...”

এইভাবে শক্তির স্তর নির্ধারণ করলে আগের দিন ইউনিয়াং যে সূর্য বোমা ফাটিয়েছিল, তার শক্তি ছিল আনুমানিক তিন থেকে চার স্তরের মধ্যে।

“আমি আপত্তি জানাই!” ঝাও জিয়া চিৎকার করে উঠল, “কেন শুধু ওয়েই哥? যদি কোনো দুর্ঘটনা ঘটে?”

ঝাও ওয়েই তার কালো মুখ গম্ভীর করে চুপ করে রইল।

বাকি ছাত্ররা হেসে উঠল, বিশেষত ছিন উ ও সঙ হে আরও জোরে হাসল। কারণ তারা দু’জনেই শুকতারা অভিযানের অভিজ্ঞতা নিয়ে এসেছিল, ইউনিয়াং-এর পরীক্ষায় তাদের কোনো চাপই হয়নি, ফলে তারা সহজেই নির্বাচিত হয়েছে।

ইউনিয়াং শান্তভাবে ঝাও জিয়ার দিকে তাকাল, “আপত্তি অগ্রহণযোগ্য। আমাদের দলে কেবল ঝাও কালো মুখেরই এই সামর্থ্য আছে। ও না করলে, তুমি করবে?”

ঝাও ওয়েই গম্ভীর কণ্ঠে বলল, “জিয়া, চিন্তা করো না, আমি পারব।”

ঝাও জিয়া রাগী চোখে ঝাও ওয়েই-কে, আবার ইউনিয়াং-এর দিকে তাকাল, শেষে অসন্তুষ্ট মনে বসে পড়ল।

“ঠিক আছে, এভাবেই চলবে।” ইউনিয়াং হাততালি দিয়ে বলল, “আমি তোমাদের কিছু প্রাথমিক তথ্য দেব। তারপর এই তথ্যের ভিত্তিতে তারাশক্তির অনুপাত কীভাবে বদলাবে, সে সিদ্ধান্ত তোমরা নিজেই নেবে। প্রতিদিন বিকেল তিনটায় সবাই এখানে এসে পরীক্ষার বিশ্লেষণমূলক প্রতিবেদন দেবে, তথ্য বিনিময় করবে, আর আমি সব গবেষণার তথ্য একত্র করে পরিসংখ্যান করব, তারপর সবাই মিলে সবচেয়ে সম্ভাবনাময় নতুন দিক নিয়ে আলোচনা করবে...।”

বৈজ্ঞানিক গবেষণায় দলগত সহযোগিতা খুব গুরুত্বপূর্ণ। একজনের পক্ষে সবকিছু সামলানো অসম্ভব, তাই তথ্য বিনিময়, যৌথ গবেষণা, এসব গবেষণার গতি বহুগুণ বাড়িয়ে দেয়।

প্রথম ক্লাস কেটে গেল সহজ আলোচনা ও তথ্য বিশ্লেষণের মধ্য দিয়ে। দ্বিতীয় দিন থেকে কার্যকর গবেষণা শুরু হলো।

প্রত্যেকে পেল একগুচ্ছ প্রাথমিক তথ্য, সেসব তথ্যের ভিত্তিতে নিজস্ব ধারণা তৈরি করল। যেমন সঙ হে বলল, “বুনো তারার শক্তি অনেক বেশি হিংস্র, তিয়ানজিন তারার শক্তি তুলনায় নরম। তাই তিয়ানজিন তারার অনুপাত কমালে বিস্ফোরণ শক্তি বাড়তে পারে।”

ছিন উ বলল, “গতকালের প্রাথমিক তথ্য বিশ্লেষণ করে দেখলাম, যত বেশি ধরনের তারাশক্তি মেশে, বিস্ফোরণও তত বড় হয়। তাই আমার পরামর্শ—আরও কিছু নতুন তারাশক্তি মেশানো হোক, যেমন বুনো দুই, হেগু তিন ইত্যাদি...”

ইউনিয়াং এসব অনুমানকেই অনুমোদন দিল। আগের রাতে সে যথেষ্ট তারাশক্তি মজুত করেছিল, তাই পরীক্ষা চালাতে অসুবিধা হল না। ইউনিয়াং ছাত্রদের মতে তারাশক্তির অনুপাত ঠিক করে ঝাও ওয়েই-এর সঙ্গে মিলে একের পর এক সূর্য বোমা বানাল, এবং একের পর এক বিস্ফোরণ ঘটাল।

এভাবে কিয়েনকুন যোদ্ধা বিদ্যালয়ের নির্দিষ্ট কোণে দিন-রাত বিস্ফোরণের শব্দ গুঞ্জিত হতে লাগল। সৌভাগ্যক্রমে জায়গাটা নির্জন ছিল বলে অন্যদের পড়াশোনায় ব্যাঘাত ঘটল না। শুধু পাশ দিয়ে যাওয়া ছাত্রদের বুক কেঁপে উঠত, পথটা দ্রুত পেরিয়ে যেত।

আর যখনই উত্তেজিত ইউনিয়াং, বিভিন্ন অভিব্যক্তির ছাত্রদের দল ও ধূলাধূসরিত, কালো ঝাও ওয়েই বেরিয়ে আসত, অন্য ছাত্ররা অবচেতনে পালিয়ে যেত।

“ওরা একদল অদ্ভুত মানুষ,” ছাত্ররা নিজেরা বলে, “কোনো দরকার ছাড়া ওদের থেকে দূরে থাকাই ভালো।”

“তা হলে, সবাই আজকের তথ্য বিশ্লেষণ চালিয়ে যাও। কিছুদিনের তথ্য বিশ্লেষণে আমরা দেখেছি, হাইশান দুই তারাশক্তি বিস্ফোরণের শক্তি বাড়াতে, আর পিপলিন ও তিয়ানই তারাশক্তি সূর্য বোমা স্থিতিশীল রাখতে গুরুত্বপূর্ণ। আজকের পরীক্ষাতেও তথ্য বিশ্লেষণ করি...”

ইউনিয়াং-এর সরাসরি তত্ত্বাবধানে প্রতিটি বিস্ফোরণ পরীক্ষা আগের জীবনের পদার্থবিদ্যার মান অনুযায়ী সম্পন্ন হচ্ছিল। পূর্ব অভিজ্ঞতা বলেছে, এটিই সবচেয়ে কার্যকরী উপায়, আর এই কার্যকারিতা এখানেই ফুটে উঠল। মাত্র দশ দিনের কম সময়ে, সূর্য বোমার শক্তি তিন-চার স্তর থেকে পাঁচের ওপরে উঠে গেল। অর্থাৎ এখনকার সূর্য বোমায় ঝাও ওয়েই-এর মতো অতিমানব যোদ্ধার গায়ে স্পষ্ট জখম ফুটে উঠছে।

অবশ্য অতিমানব পর্যায়ের যোদ্ধার অর্ধেক শরীর উড়ে গেলেও তারা সহজেই সামলে নিতে পারে, এমন সামান্য ক্ষত তাদের কোনো ব্যাপার নয়। বরং ঝাও জিয়া প্রতিদিন চিন্তায় কাঁদতে কাঁদতে দিন কাটায়।

ইউনিয়াং যখন ছাত্রদের নিয়ে তথ্য বিশ্লেষণে ব্যস্ত, তখন হঠাৎ এক অনাহূত আগন্তুক শ্রেণিকক্ষে হানা দিল। ইউনিয়াং বিরক্ত হয়ে বলে উঠল, “দেখছ না ক্লাস চলছে... ওহ, সুন জেনারেল, আপনি?”

এবারে আসা ব্যক্তি ছিল সেনাবাহিনীর প্রধান, শেংহুয়া শহরের অন্যতম শক্তিমান, সুন ছিংচোং।

সুন ছিংচোং-কে দেখে সবাই উঠে দাঁড়াল, ঝাও ওয়েই আরও বেশি মাথা নিচু করল।

শ্রেণিকক্ষে ঢুকে সুন ছিংচোং ইউনিয়াং-এর দিকে তাকাল না, সরাসরি ঝাও ওয়েই-কে ধমক দিয়ে বলল, “ঝাও ওয়েই! তোমার বিন্দুমাত্র শৃঙ্খলা আছে? দশ দিনেরও বেশি সময় সেনানিবাস থেকে অদৃশ্য, আমার অনুমতি ছাড়া! এতে ফিল্ড রেজিমেন্টের প্রশিক্ষণ বাধাগ্রস্ত হয়েছে, কোনো বিপদ ঘটলে দায় নেবে কে? দ্রুত আমার সঙ্গে সেনানিবাসে ফিরে চলো, আগে আইন শৃঙ্খলা শাখার কাছে তিনদিনের শাস্তি নাও!”

সবাই বুঝতে পারল, সুন ছিংচোং প্রচণ্ড রেগে আছেন। আসলে রাগার কোনো জায়গা ছিল না। নিজের সবচেয়ে বিশ্বস্ত ও প্রতিশ্রুতিসম্পন্ন অধিনায়ক নিখোঁজ—এটা কারো পক্ষে মেনে নেওয়া কঠিন।

ঝাও ওয়েই, যিনি বাইরে থেকে শক্তিশালী, সুন ছিংচোং-এর সামনে পুরোপুরি শান্ত হয়ে গেলেন এবং কোনো প্রতিবাদ করলেন না। কড়া ধমক খেয়ে মাথা নিচু করে এগিয়ে গেলেন।

ঠিক তখনই ইউনিয়াং একরকম হাসিমুখে সামনে এসে হাত তুলল, “একটু থামুন... সুন জেনারেল, এত রেগে যাচ্ছেন কেন?”